Metodologia

Criteris d'avaluació

En el Màster s'avaluen de forma independent tres mòduls. Els mòduls 1 i 2 s'avaluen de la següent manera:

• Preguntes de desenvolupament i casos pràctics de cada unitat.

• Preguntes test de cada unitat.

• Participació en els fòrums, valorant especialment la qualitat de les aportacions.

Sessions presencials

Contingut

Amb la matrícula, s'obté l'accés al Campus Virtual de la Universitat de Barcelona, on l'alumnat podrà veure i revisar tots els continguts que ofereix el Màster en Bioètica i Dret:

• Materials docents
• Bibliografia i materials complementaris
• Vídeos introductoris de cada unitat
• Webinars (per unitat) amb l'equip docent per resoldre dubtes i inquietuds
• Vídeos de les conferències impartides durant les sessions presencials
• Fòrums de debat
• Disponibilitat del fons documental de l'Observatori de Bioètica i Dret
• Butlletí de l'Observatori de Bioètica i Dret
• Accés a totes les sessions organitzades per l'Associació de Bioètica i Dret durant el curs

Planificació

La metodologia utilitzada en el Màster en Bioètica i Dret permet compatibilitzar els estudis amb l'activitat professional.

Les eines d'aprenentatge disponibles doten de flexibilitat el curs i permeten adaptar-se a les necessitats de cada estudiant, que podrà gestionar el seu temps per ajustar l'agenda laboral a la progressió del Màster.

A més, el format virtual és molt adequat per a un camp d'estudi com la bioètica, que requereix un professorat pluridisciplinari, especialitzat en nombroses àrees de coneixement, i de diverses procedències geogràfiques, per abastar les diferències legals i culturals dels diversos països.

A cadascuna de les unitats del Màster, hi ha lectures addicionals, bibliografia i enllaços a pàgines web que són complementaris a la formació; cada alumne/a pot aprofundir en els temes que més l'interessin, independentment de la resta de participants, del temps i de l'espai, amb tutors/es que li donaran suport sempre que ho necessiti.

La formació del campus virtual es completa amb les sessions presencials, que es condensen al llarg de dues setmanes a principi d'any (tot i que no són d'assistència obligatòria). D'aquesta manera, es facilita l'assistència tant a alumnes amb obligacions professionals que els impedirien assistir a un sistema acadèmic convencional, com a alumnes que cursen el Màster des d'altres països i desitgen desplaçar-se per assistir a les sessions.

Per planificar adequadament l'evolució del curs, des de l'inici, els/les alumnes disposen d'un calendari d'activitats on poden veure les dates de lliurament de treballs i avaluacions.

Cada alumne/a haurà de tenir en compte el seu nivell inicial i la seva capacitat d'aprenentatge per ajustar el temps de dedicació setmanal.

Després de cada unitat, es duu a terme una avaluació dels coneixements adquirits. Les unitats es componen de temes que van acompanyats d'exercicis d'autoavaluació que permeten a l'alumne/a fer un seguiment del seu procés d'aprenentatge.

Després d'aquest treball, si apareixen dubtes o qüestions, l'alumnat pot utilitzar el fòrum de debat del Campus Virtual, connectar-se als webinars per unitat amb l'equip docent, o acudir, per correu electrònic, als/les tutors/es corresponents. Així mateix, des de la Secretaria del Màster estem sempre disponibles per resoldre qualsevol assumpte sobre el seguiment del curs.

Les avaluacions ―4 en el primer mòdul i 4 en el segon― són fruit de la metodologia innovadora del curs; corresponen a inputs d'aprenentatge proactius i incentiven el treball en equip, resolent casos i problemes.

Al final dels dos cursos acadèmics, els/les alumnes hauran de presentar un Treball de Fi de Màster.