Obs. de Bioética y Derecho

Máster en Bioética y Derecho

Cátedra UNESCO de Bioética

Contacto

 

ALFA: Red de Investigación para el establecimiento de Programas para la Enseñanza Conjunta de la Bioética

Objetivos

  • Proporcionar los materiales específicos para la incorporación a los planes docentes de la asignatura de Bioética.
  • Promover el enriquecimiento profesional a través de la cooperación multidisciplinar (especialistas en Derecho, Filosofía, Antropología Social), fundando un equipo de investigación polivalente y transnacional, dada la necesidad de un enfoque que abarque los campos legal, económico, sociológico, tecnológico y científico.
  • Aportar elementos útiles para la cooperación en la gestión institucional, en especial en el desarrollo de planes de estudio y gestión académica.

Justificación

El artículo 28 del Capítulo X del Convenio para la protección de los Derechos Humanos y la dignidad del ser humano con respecto a las aplicaciones de la Biología y la Medicina, establece la obligación a los Estados firmantes de suscitar el debate en torno a los problemas derivados de las aplicaciones biotecnológicas, así contempla el debate público como un elemento indispensable en el buen ejercicio de la Democracia. En este sentido, se hace indispensable la formación especializada de profesionales procedentes de diferentes ámbitos disciplinarios y las Universidades, como instituciones democráticas y socialmente comprometidas, deben de asumir su papel y por lo tanto aportar ofertas formativas actuales y vinculadas a la realidad social.

Quienes somos

La Red de Investigación en Enseñanza Conjunta de la Bioética está compuesta por:

Persona responsable del proyecto

  • Dra. María Casado González
    Titular de la Cátedra UNESCO de Bioética de la Universitat de Barcelona
    Directora del Observatorio de Bioética y Derecho

Instituciones miembro de la Red

De la Unión Europea

  • Universidad de Barcelona (coordinación) - ESPAÑA
  • Universidad Nova de Lisboa - PORTUGAL
  • Vrije Universiteit Brussel - BÉLGICA

De América Latina

  • Universidad Nacional de Buenos Aires - ARGENTINA
  • Universidad de Chile - CHILE
  • Pontificia Universidad de Porto Alegre - BRASIL
  • Universidad de Panamá - PANAMÁ
  • Universidad de Cuyo - ARGENTINA

Descripción

El proyecto tuvo como objetivo elaborar un programa común para la inclusión de la asignatura de Bioética en los planes de estudio de las universidades participantes.

Se estableció un programa completo de carácter introductorio y dos específicos sobre los aspectos biotecnológicos y biomédicos para poder ser cursados a continuación.

Para ello una vez determinado el estado real de la cuestión de la disciplina en las distintas universidades participantes, se crearon los materiales necesarios y se seleccionó la bibliografía correspondiente al programa propuesto.

Paralelamente, el proyecto quiso tener impacto social y consecuencias éticas mediante la formación de especialistas en el ámbito de la bioética aplicada. Este objetivo general fue a su vez doble:

  • En una primera fase se trató de identificar cuales eran los problemas reales que la falta de formación específica en bioética suscitaba en la formación académica general de los países participantes.
  • En la segunda fase del proyecto se propuso suministrar una oferta académica que aportara vías de solución a los problemas detectados.
  • Ante una situación de precariedad en la oferta académica en relación a los temas biotecnológicos y bioéticos, una sociedad responsable está obligada a tomar medidas ya que sus propuestas sean compatibles con las distintas concepciones y tradiciones morales y jurídicas existentes en su seno, ya que nuestra comunidad es por definición plural y democrática.
  • Los objetivos propuestos pudieron alcanzarse mediante el trabajo interdisciplinar, la evaluación de los problemas y la discusión de los diversos puntos de vista en los aspectos éticos, sociales, políticos y jurídicos.

Resultados alcanzados

  • Propuesta de innovación académica mediante la elaboración de asignaturas comunes (troncales u optativas) a ofertar en los planes docentes de las Universidades participantes del programa.
  • Publicaciones de estudios y/o resultados de reuniones de trabajo, de las que surgirán los programas y bibliografía de las asignaturas que podrán ser adaptados por otras universidades ajenas a este programa, así como sus criterios de evaluación, etc.
  • Materiales didácticos de diversa índole (cuestionarios, esquemas de trabajo, diapositivas, etc.).
  • Creación de un fondo común de documentación en temas de bioética.
  • Preparación, diseño y publicación de páginas Web para la difusión electrónica de debates y de documentos de importancia para la gestión institucional y académica.

Actividades realizadas

Primer año

  • Primera sesión general de trabajo:
    Delimitación puntual de las especializaciones ofertables
    Especificación de herramientas metodológicas
  • Distribución de documentos provisionales
    Rondas de discusión del material

Segundo año

  • Segunda sesión general de trabajo:
    Elaboración de las bibliografías
  • Distribución de documentos provisionales
    Rondas de discusión del material
  • Tercera sesión general de trabajo:
    Elaboración definitiva del programa y de las bibliografías
  • Rondas de discusión de los anteriores materiales conjuntos
  • Establecimiento de criterios de evaluación general
    24º Mes: entrega del documento final

Reuniones celebradas

  • Barcelona
  • Buenos Aires
  • Santiago de Chile

Cursos

Asignaturas optativas específicas

Postgrados y Masters

Materiales

Materiales docentes

  • CASADO, M. y BUXÓ, M.J. (coord.). Riesgo y precaución. Ed. Residència d’Investigadors CSIC - Generalitat de Catalunya. Barcelona, 2005.

Bibliografías

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