Opinions d'alumnes del Màster en Bioètica i Dret

Hace ya más de 15 años tuve la oportunidad de realizar el Máster en Bioética y Derecho de la Universidad de Barcelona, dirigido por la Dra. María Casado.

Pocas veces una formación de postgrado ha tenido tanto impacto en mi vida personal y profesional. Las competencias adquiridas en este programa formativo han venido a cubrir carencias que la carrera de medicina y posteriormente la especialización en medicina intensiva no fueron capaz de cubrir y que han sido y son tan relevantes en mi práctica profesional.

La visión global, flexible e integradora de la bioética han llevado a impregnar mi actividad asistencial como profesional del enfermo crítico, permitiéndome ofrecer unos mejores cuidados a los pacientes y dotándome de herramientas para abordar los conflictos que tantas veces surgen en el área de la medicina intensiva.

Pero no solo me ha servido para mi desarrollo profesional, además, a nivel personal me ha permitido una visión mucho más amplia y multidisciplinar de cómo la bioética puede dar respuesta a muchos dilemas que el desarrollo de la ciencia y la tecnología plantean a la sociedad actual.

La posibilidad de compartir tiempo y experiencia con los docentes que integran el claustro de profesores y alumnos con los que compartí la formación, me ha permitido estrechar lazos de amistad y conocer personas que me han aportado mucho valor a mí como persona.

En mi búsqueda de una institución reconocida, dedicada al estudio e investigación de la Bioética, fui afortunada al encontrar el Observatorio de Bioética y Derecho (OBD). El Máster en Bioética y Derecho (MBD) marcó un antes y un después en mi vida profesional, como Médico Especialista en Salud Pública entonces, conocer la Bioética desde el enfoque que tiene el OBD fue y sigue siendo muy enriquecedor, de aprendizaje continuo por su trabajo interdisciplinario.

En el ámbito académico, el programa del MBD es actual, dinámico, siempre considerando la realidad que los tiempos van marcando, incluso anticipando problemáticas ante los avances de la biomedicina.

El ambiente colaborativo y de cordialidad del OBD hace sentirnos siempre cobijados, entre iguales, con el apoyo y respaldo que a lo largo de sus 20 años ha ido consolidando grupos de trabajo multidisciplinarios, serios y comprometidos con la Bioética en América Latina.

Sentirme parte del grupo fue algo que experimenté desde mi primera visita a Barcelona en las clases presenciales, tan enriquecedoras en lo académico como facilitadoras de amistades entrañables entre profesores y alumnos que acudimos desde diversos puntos de España y América Latina; convivir en el Colegio Mayor de Penyafort fue siempre como volver en el tiempo, sentirnos estudiantes, convivir con jóvenes que nos contagian de su energía, esas pláticas, esos momentos, ese aprendizaje son algunas de las maravillosas experiencias de vida que me ha dado el MBD, reconozco, agradezco y aprecio lo afortunada que he sido al tener la oportunidad de formar parte del OBD.

Haber realizado el MBD en el OBD me ha dado muchas satisfacciones personales y profesionales, me ha abierto espacios en diversos ámbitos académicos e institucionales, como formar parte del Comité Hospitalario de Bioética del Hospital General de México, ser Profesora de Bioética y Derecho del Instituto Tecnológico Autónomo de México ITAM.

La realització del Màster en Bioètica i Dret m’ha facilitat millorar l’activitat quotidiana com a professional de la salut, així com les aportacions a l’equip en situacions complexes.

Com a membre d’un comitè d’ètica assistencial m’ha ajudat tant en l’argumentació com per establir marcs en els quals poder fer recomanacions en la resolució de casos concrets i en l’aportació de línies de treball i millora de la institució.

Destacaria també la utilitat de les classes programades, ja que em van permetre aprofundir sobre els diferents continguts i conèixer a alguns professionals dels quals destacaria al meu director de tesi, el Dr. Miquel Martínez. Ja que les seves aportacions em van ajudar a planificar el meu projecte de recerca i poder treballar unificant camps de treball en la investigació.

La realización del Máster en Bioética y Derecho (MBD) de 1998 a 2000, me aportó el aprendizaje y la utilización apropiada de los conceptos y metodologías en Bioética, así como profundizar en su significado y disponer de un espacio de reflexión para poder tratar todas aquellas dudas, dilemas, que se planteaban en el transcurso de mi actividad profesional. A día de hoy sigue inherente en mi vida tanto personal como profesional.

Por aquel entonces ya llevaba años trabajando en el ámbito sanitario acompañando para que las personas pudieran ejercer sus derechos y deberes, formando parte del comité de ética y de investigación clínica, solo unos cuantos compartíamos el mismo interés por la Bioética, a decir verdad éramos “los raros”. En el camino tuve la oportunidad de compartir con muchos profesionales “eruditos” de renombre y expertos del tema y el Máster fue un encuentro con algunos de ellos.

En la actualidad y dentro del ámbito más sociosanitario y social, es fundamental disponer instrumentos y elementos de análisis para hacer frente y para prevenir diferentes situaciones que emergen en la gestión de servicios de atención a personas, donde se vulneran en ocasiones desde el desconocimiento, las libertades fundamentales de la persona.

1. En una sociedad de cambio permanente surge también la necesidad de cambio de las organizaciones e instituciones. Es necesario tener instrumentos (principios, valores, derechos, diálogo…) que garanticen la calidad del servicio que ofrecemos, tener una metodología que nos permita a los profesionales desde la perspectiva multidisciplinar encauzar la toma de decisiones, siempre dentro del marco de los derechos Humanos.

2. Generar acciones preventivas, como formación, creación de manuales y códigos éticos que nos permitiera a todos (personas/usuarias-profesionales- entorno, comunidad), estar en el mismo o similar marco de entendimiento, para poder actuar consecuentemente sin vulnerar los derechos de la persona.

3. La necesidad de un cambio de cultura en los profesionales y de paradigma. Acompañar a profesionales y reproducir las metodologías, fomentar los espacios de formación y creación de comités de ética que nos permitan la reflexión y el fomento de cultura sobre los derechos de la persona, desde diversos enfoques o miradas.

Com que la primera vegada no vaig contestar prou bé, per què vaig oblidar-me de l'últim punt, que per a mi tenia una importància cabdal, ara començo pel final i així m'asseguro de no tornar a oblidar-me'n.

Crec que un fet cabdal del Mestratge és la seva voluntat de buscar respostes en el marc laic, emparant-se en el dret i la moral per a trobar solucions als nostres reptes com a societat.

Aquest plantejament, podríem dir de comú denominador social, que deixa al vessant individual els aspectes religiosos que cada persona vulgui autoimposar-se, sempre m'ha semblat senzill i al temps terriblement contundent. L'espai comú d'organització social és neutre, sent les visions individuals les que poden autoimposar models religiosos.

De fet, si un té en compte els vint anys transcorreguts des de l'inici del mestratge i l'evolució cada vegada més tòrpida de la convivència en les societats occidentals per malentesos pretesament religiosos, que volen ser aplicats als altres amb coacció, cal considerar que l'enfocament de la María Casado no només va ser innovador sinó totalment visionari. Al meu entendre és l'únic enfocament que pot permetre la convivència positiva de societats multiculturals i multireligioses. Cal, doncs, al meu entendre, fer un reconeixement especial al Mestratge i a la seva directora, per la seva contribució al que indubtablement és l'única alternativa de futur per generar societats plurals, riques i harmonioses.

Dit això que per mi era un tema de marc general però de cabdal importància, passo a explicar aquells aspectes que de ben segur no hagués pogut assolir sense el Màster.

Recordo la percepció de privilegi, privilegi per la qualitat dels professors i privilegi pel temps protegit que durant dos anys, dimarts i dijous, vaig poder gaudir per aprendre i reflexionar.

El rigor abans d'emetre cap judici, cap opinió, cap posicionament… la necessitat primera de reunir la millor informació disponible sobre el tema a tractar i esforçar-se entendre-la. Emprar el mètode per fugir del prejudici.

Un altre aprenentatge cabdal que varen oferir-me els meus mestres va ser la necessitat de separar les pròpies emocions del raonament endreçat i racional. No sempre és fàcil ni sempre s'aconsegueix, però constitueix un dels pilars bàsic de la racionalitat.

Lligat a l'anterior, i segurament l'aprenentatge més valuós és el fet d'identificar les pròpies pors quan aquestes interfereixen en la racionalitat del pensament. Estic certa de què no sempre soc capaç de vèncer-les i que més vegades de les quals voldria formen part dels meus posicionaments, però almenys he après a identificar-les i sovint a ser capaç d'admetre-les.